Di dalam sebuah organiasi atau lembaga, pembuatan surat keputusan (SK) menjadi bagian yang sangat penting untuk melegalkan setiap keputusa...
Home / Posts filed under Contoh Administrasi
Showing posts with label Contoh Administrasi. Show all posts
Showing posts with label Contoh Administrasi. Show all posts
05 May 2015
Di dalam sebuah organiasi atau lembaga, pembuatan surat keputusan (SK) menjadi bagian yang sangat penting untuk melegalkan setiap keputusan yang diambil oleh pimpinan organisasi atau lembaga tersebut. Tidak terkecuali pada kita yang bergelut di dunia pendidikan, entah itu levelnya sekolah, dinas pendidikan kab/kota dan provinsi maupun tingkat kementrian (pusat).
Membuat surat keputusan tidak sesederhana membuat surat dinas biasa. Dibutuhkan teknik tertentu dan paham berbagai macam aturan maupun regulasi yang melandasi pengambilan kebijakan dalam pengambilan keputusan tersebut.
Secara sederhana pengertian surat keputusan adalah surat yang berisi suatu keputusan yang dibuat oleh pimpinan suatu organisasi atau lembaga pemerintahan berkaitan dengan kebijakan organisasi atau lembaga tersebut. Sebuah surat keputusan berisi tiga hal pokok, yaitu konsiderans, desideratum dan diktum.
Konsiderans
Konsiderans adalah bagian surat keputusan yang berisi hal-hal terutama landasan hukum yang menjadi pertimbangan pembuatan surat keputusan, yang terdiri sub topik : menimbang, mengingat, membaca, mendengar dan memperhatikan
Keberadaan konsiderans bagi sebuah surat keputusan bersifat wajib karena dalam konsiderans itulah tertera landasan hukum (statuta) setiap surat keputusan. Isi konsiderans minimal dua, maksimal lima. Dari kelima sub topik tersebut diatas, yang paling penting dan harus dipakai dalam setiap keputusan adalah sub topik menimbang dan mengingat.
Mengingat wajib dipakai karena di dalam bagian inilah dituliskan nomor surat pengangkatan pemimpin tertinggi organisasi sehingga memungkinkan baginya mengeluarkan surat keputusan. Surat keputusan pengangkatan pemimpin tertingi itulah yang menjadi salah satu statuta bagi surat keputusan yang akan dikeluarkan itu disamping statuta yang lain, misalnya surat keputusan dan undang-undang yang berkaitan secara langsung dengan topik atau permasalahan yang akan diputuskan. Semua statuta surat keputusan ditetmpatkan dalam subtopik konsiderans mengingat.
Membaca dicantumkan ketentuan dan peraturan yang tidak berkaitan secara langsung dengan masalah pokok yang menjadi keputusan, namun ketentuan dan peraturan ini diperlukan untuk memperkuat konsiderans sehingga pertimbangan sebelum memutuskan sesuatu menjadi lebih lengkap.
Mendengar biasanya dicantumkan usul dan saran yan pernah disampaikan oleh pihak tertentu kepada pemimpin tertinggi/pengambil keputusan.
Memperhatikan biasanya berisi keputusan rapat yang pernah atau yang sengaja diadakan berkaitan dengan permasalahan yang akan dibuat surat keputusan.
Contoh konsideran sebuah SK Pembagian Tugas Guru dalam KBM di sekolah :
| Menimbang | : |
bahwa untuk memperlancar Proses Pembelajaran dan penyelesaian administrasi pada SMP Negeri 3 Pringgabaya semester genap Tahun Pelajaran 2014/2015 perlu ditetapkan pembagian tugas Guru
|
| Mengingat | : |
|
| Memperhatikan | : | Hasil rapat Guru Tanggal 5 Januari 2015 |
Diktum
Diktum adalah bagian surat keputusan yang berisi butir-butir ketetapan. Diktum merupakan isi inti sebuah surat keputusan. Apasaja yang akan ditetapkan oleh pengambil keputusan, semuanya dihimpun dalam diktum.
Rangkaian diktum diawali oleh subtopik memutuskan yang ditempatkan ditengah kertas (centering). Subtopik memutuskan harus selalu diikuti oleh kata menetapkan yang merupakan penanda untuk memasuki isi diktum. Kata “penanda” menetapkan tidak ditempatkan ditengah, tetapi dimargin kiri. Setelah itu, barulah dituliskan isi diktum. Bila isi diktum akan dirinci, butir-butirnya diberi kode urutan.
Perlu diketahui bahwa salah satu guna surat keputusan adalah untuk mencabut masa berlaku surat keputusan terdahulu. Oleh karena iitu perlu diketahui bahwa isi sebuah surat keputusan hanya dapat dibatalkan atau dicabut dengan menerbitkan surat keputusan yang baru. Hal itu berarti peluang untuk membatalkan isi sebuah surat keputusan harus terdapat dalam setiap surat keputusan. Dengan demikian, isi setiap surat keputusan tidak akan berlaku abadi.
Ketentuan yang mengatur hal yang sangat penting itu disebut arbitrase yang berarti ‘perwasitan’ atau ‘penyelesaian’. Karena dahulu isi surat statuta umumnya dibuat dalam pasal-pasal, maka pasal yang berisi ketentuan ‘arbitrase’ itu disebut pasal arbitrase . Pasal atau butir surat keputusan yang berfungsi sebagai pengaman itu ditempatkan dalam diktum.
Perhatikan contoh diktum dari surat keputusan berikut ini :
Memutuskan :
|
| Menetapkan |
:
| |
| Pertama |
:
|
Menugaskan guru dalam Melaksanakan Kegiatan Proses Pembelajaran dan Bimbingan/Konseling seperti pada Lampiran I Keputusan ini
|
| Kedua |
:
| Memberikan tugas guru dalam proses Bimbingan dan Konseling seperti pada Lampiran II Keputusan ini. |
| Ketiga |
:
| Segala biaya yang timbul akibat keputusan ini, dibebankan pada anggaran sekolah |
| Keempat |
:
| Apabila terdapat kekeliruan dalam keputusan ini, akan diadakan perbaikan sebagaimana mestinya |
| Kelima |
:
| Keputusan ini berlaku sejak Tanggal 5 Januari 2015 s.d 20 Juni 2015 |
keputusan in disampaikan kepada yang bersangkutan untuk diketahui dan dilaksanakan sebagaimana mestinya.
|
Pada contoh tersebut yang berfungsi sebagai ‘arbitrase’ adalah point keempat dan kelima.
Desideratum
Desideratum adalah bagian yang berisi tujuan (untuk apa) surat keputusan itu dibuat. Setiap surat keputusan pasti mengandung tujuan. Tujuan itu dapat satu atau lebih.
Berbeda dengan keberadaan konsiderans yang selalu harus dinyatakan secara eksplisit melalui subtopik yang telah disebutkan sebelum ini, keberadaan desideratum dapat saja secara implisit. Artinya, desideratum dapat berada secara tersirat didalam konsiderans atau didalam diktum, atau didalam konsiderans dan diktum.
Keberadaan desideratum dikatakan tersirat atau implisit karena tidak ada notasi tujuan untuk menendai atau mengawali bunyi desideratum. Namun, tanpa notasi tujuan pun desideratum dengan mudah dapat diketahui.
- Contoh desideratum dalam konsiderans pada contoh di atas (cetak tebal miring) :“bahwa untuk memperlancar Proses Pembelajaran dan penyelesaian administrasi pada SMP Negeri 3 Pringgabaya semester genap Tahun Pelajaran 2014/2015 perlu ditetapkan pembagian tugas Guru. “ (Penerbitan Surat Keputusan bertujuan untuk menetapkan pembagian tugas guru.)
- Sedangkan contoh desideratum dalam diktum pada contoh di atas (cetak tebal miring) adalah :"keputusan ini disampaikan kepada yang bersangkutan untuk diketahui dan dilaksanakan sebagaimana mestinya." (Penerbitan surat keputusan bertujuan meminta pihak tertentu agar mengetahui dan melaksanakan tugas yang dibebankan kepadanya.)
Perhatikan contoh Surat Keputusan yang lengkap pada gambar berikut ini :
Lain-lain
Seperti halnya surat resmi yang lain, maka surat keputusan juga memiliki atribut-atribut pokok seperti Kop Instansi/Organisasi, Pokok Surat, Nomor dan tanggal Surat serta tanda tangan pejabat yang mengeluarkan surat tersebut.
Jika surat keputusan (SK) tersebut memiliki lampiran, maka lampirannya itu merupakan bagian yang tidak terpisahkan dari Surat Keputusannya.
Untuk teknik pengetikan pada MS Word, penggunaan tabel dengan border yang dihilangkan merupakan pilihan yang bagus.
12 January 2015
Kangen rasanya sudah hampir satu minggu tidak update informasi di sini. Maklumlah seperti yang dialami oleh rekan-rekan guru yang lain, bahwa di awal semester kita disibukkan oleh berbagai kesibukan penyusunan program kegiatan yang akan kita laksanakan satu semester ke depan.
Apalagi yang ikut bergelut sebagai koki di dapur kurikulum sekolah. Penyusunan SK Pembagian tugas mengajar dan penyusunan jadwal pelajaran merupakan kesibukan yang paling membutuhkan konsentrasi penuh. Makanya terkadang para koki kurikulum hampir tidak pernah merasakan nikmatnya liburan semester seperti guru-guru lainnya.
By the way.. saat ini saya mencoba berbagi khususnya untuk rekan-rekan guru IPA yang di sekolahnya termasuk katagori “back to 2006” contoh administrasi pembelajaran untuk kelas 8 semester 2 ini. Namanya saja contoh, oleh karena itu disarankan contoh ini jadikan sebagai referensi atau pembanding saja, sebab sebenarnya yang paling bisa menyusun program adalah bapak/ibu guru sendiri yang paham dengan kondisi sekolahnya masing-masing.
Langsung saja disedot pada link-link berikut, semoga bisa bermanfaat.
- Cover IPA Kelas 8 Semester 2
- Jadwal Tatap Muka IPA Kelas 8 Semester 2
- Kalender Pendidikan Semester 2
- Kalender Kegiatan IPA Kelas 8 Semester 2
- Analisis KKM IPA Kelas 8 Semester 2
- Pemetaan SK –KD IPA Kelas 8 Semester 2
- Analisis Program Semester IPA Kelas 8 Semester 2
- Program Semester IPA Kelas 8 Semester 2
- Silabus IPA Kelas 8 Semester 2
- RPP Berkarakter IPA Kelas 8 Semester 2
DOWNLOAD ADMINISTRASI PEMBELAJARAN IPA KELAS 8 SEMESTER 2 KURIKULUM 2006
Rekan-rekan guru terutama guru IPA SMP serta semua pengunjung al-maududy… bagaimana kabarnya ? Saya yakin saat ini sudah mulai action di de...
06 January 2015
Selamat malam rekan-rekan guru guru se nusantara.. jam seginian masih ada yang masih terjaga ndak. Siapa tahu ada yang seperti saya, seorang guru yang juga mempunyai tugas dan tanggung jawab di bidang pendataan (dapodik) alias OPS.
Bagi seorang OPS, jam seginian masih terjaga memang bukan sesuatu yang luar biasa. Apalagi kabarnya hari ini akan dirilis aplikasi dapodikdas versi 3.02. Tentunya saat ini semua sedang menunggu saat-saat pertama lahirnya aplikasi tersebut.
Padahal bisa saja sebenarnya besok atau lusa kita download aplikasi tersebut, akan tetapi menjadi orang pertama yang tahu informasi, mendownload dan mencoba pasang, memang mempunyai rasa kepuasan tersendiri. Oleh karena itu tidak heran jika dibela-belain nunggu dengan sabar bahkan bisa sampai begadang semalaman.
Sambilan nunggu, agar tidak membosankan kali ini saya mencoba berbagi untuk rekan-rekan guru yang mengajar mata pelajaran IPS di kelas VII. Masih untuk rekan-rekan guru yang sekolahnya kembali menerapkan kurikulum 2006.
Kalau dirasakan bermanfaat, silahkan disedot lansung pada link-link berikut ini, tetapi jangan lupa disesuaikan dengan kondisi di sekolah bapak/ibu guru ya …
- Cover IPS Kelas 7 Semester 2
- Jadwal Tatap Muka IPS Kelas 7 Semester 2
- Kalender Pendidikan Semester 2
- Kalender Kegiatan IPS Kelas 7 Semester 2
- Analisis KKM IPS Kelas 7 Semester 2
- Pemetaan SK –KD IPS Kelas 7 Semester 2
- Analisis Program Semester IPS Kelas 7 Semester 2
- Program Semester IPS Kelas 7 Semester 2
- Silabus IPS Kelas 7 Semester 2
- RPP Berkarakter IPS Kelas 7 Semester 2
DOWNLOAD ADMINISTRASI PEMBELAJARAN IPS KELAS VII SEMESTER 2 KURIKULUM 2006
Selamat malam rekan-rekan guru guru se nusantara.. jam seginian masih ada yang masih terjaga ndak. Siapa tahu ada yang seperti saya, seora...
01 January 2015
 |
| Rita Apriani, S.Pd. |
Kamis sore (01/01/2015) – Bunyi terompet tahun baru masih terdengar menggema di sana-sini, Masih terbayang gemerlap pesta kembang api menghiasi langit malam tahun baru,hampir di seluruh belahan muka bumi ini yang bisa kita saksikan melalui berbagai media.
Tahun baru, semangat baru, harapan baru dan tentunya juga kerjaan baru menanti. Bagi rekan-rekan guru yang baru saja disibukkan oleh penyusunan PAK Tahunan, tentunya harus mulai mempersiapkan diri untuk segera tampil di depan kelas, menyampaikan materi kepada para siswanya beberapa hari lagi.
Salah satu tugas yang harus diselesaikan sebelum tampil adalah membuat perencanaan, agar proses pembelajaran teratur, sistematis dan bisa dipertanggung jawabkan. Merencanakan pembelajaran yang diimplementasikan dengan membuat administrasi pengajaran memang merupakan tugas rutin kita, yang kadangkala membuat jenuh. Tetapi harus kita lakukan.
Berbicara tahun baru, ternyata tidak semuanya mesti baru. Ketika sebagian sekolah mempergunakan kurikulum baru (K-13), sebagian besar lainnya harus baik lagi ke kurikulum lama (K-2006). Tetapi sebagai guru, tidak usah kita terlalu pusing memikirkan itu, yang penting mari kita laksanakan tugas kia dengan sebaik-baiknya.
Untuk rekan-rekan yang sekolahnya termasuk katagori “Balik Ke K-2006”, kali ini ada rekan kita dari SMP Negeri 3 Masbagik Kab. Lombok Timur – NTB, berbaik hati berbagi contoh perangkat administrasi pembelajaran Kurikulum 2006 mata pelajaran Matematika kelas VII SMP semester 2.
Terima kasih untuk ibu Rita Apriani, S.Pd. atas kado tahun barunya, dan kami yakin pasti sangat bermanfaat bagi rekan-rekan guru MAtematika kelas VII di seluruh Indonesia.
By the way… kalau dirasakan bermanfaat silahkan saja disedot pada link-link berikut ini.
- Cover Matematika Kelas 7 Semester 2
- Jadwal Tatap Muka Matematika Kelas 7 Semester 2
- Kalender Pendidikan Semester 2
- Kalender Kegiatan Matematika Kelas 7 Semester 2
- Analisis KKM Matematika Kelas 7 Semester 2
- Pemetaan SK –KD Matematika Kelas 7 Semester 2
- Analisis Program Semester Matematika Kelas 7 Semester 2
- Program Semester Matematika Kelas 7 Semester 2
- Silabus Matematika Kelas 7 Semester 2
- RPP Berkarakter Matematika Kelas 7 Semester 2
Sebagian besar file-file tersebut diseting dengan ukuran kertas A4, ada beberapa yang disetting berukuran Legal. Untuk file yang berukuran Legal, waktu dicetak, bisa menggunakan fasilitas Print Scale.
Tentunya ini hanya sekedar contoh untuk bahan referensi saja, sebab pada hakekatnya administrasi pembelajaran yang terbaik adalah yang disusun oleh guru itu sendiri, karena guru itu sendiri yang paling paham akan kondisi di kelasnya.
DOWNLOAD ADMINISTRASI PEMBELAJARAN MATEMATIKA KELAS VII SEMESTER 2 KURIKULUM 2006
Rita Apriani, S.Pd. Kamis sore (01/01/2015) – Bunyi terompet tahun baru masih terdengar menggema di sana-sini, Masih terbayang gemerla...
25 December 2014
Hari ini saya bertemu dengan teman guru yang kebetulan mengajar Matematika di kelas VIII SMP. Setelah ngobrol ngalor ngidul, sampailah pada obrolan tentang pergantian kurikulum 2013 yang baru seumur jagung diterapkan di sekolahnya.
Ketika saya tanya pendapatnya, dia mengungkapkan masih dilanda kebingungan dan kegamangan.
“Perasaan saya masih campur aduk.” ungkapnya.
“Loh.. kok begitu ?”
“Bagaimana tidak bercampur baur perasaan saya, ketika kita seolah dipaksa harus memakai Kurikulum 2013 tanpa dibekali terlebih dahulu (Diklat K-13 berlangsung di tengah semester), mau tidak mau kita pontang-panting belajar dan berusaha memahaminya. Ribet.. terutama pada penilaiannya. Tetapi pada akhirnya, ketika kita mulai sedikit demi sedikit memahami bahkan mulai menyukainya, malah distop dan dipaksa untuk balik lagi ke KTSP (Kurikulum 2006-red). Saya masih syok ini.. “ tuturnya.
“Berarti semua arsip terkait KTSP termasuk administrasi pembelajarannya sudah dihapus dong…?” saya mulai memancing. Ternyata umpan yang saya berikan termakan juga, dan akhirnya dia mau berbagi arsip itu.
Yuk… siapa mau menikmati hasil pancingan saya.. he he. Siapa tahu ikannya enak. Kalau berminat, silahkan disedot saja biar ndak terlalu pusing membuatnya untuk persiapan mengajar di semester 2 yang kurang dari dua minggu lagi.
Sekedar saran… file-file tersebut hendaknya jangan dipakai mentah-mentah. Ndak enak… he he. Ada baiknya dilakukan proses penyesuaian agar pas dengan kondisi di tempat Bapak/Ibu guru Matematika yang mengajar di kelas VIII.
Untuk mencetaknya, gunakan ukuran kertas A4, karena sebagian besar filenya sudah disetting dengan paper size A4. Ada beberapa file yang paper sizenya legal seperti Program Semester, dan Silabus serta analisis KKM. Untuk file yang seperti ini gunakan perintah print dengan skala A4 seperti contoh gambar berikut ini. Semoga bermanfaat…
IKHLAS BERBAGI ADMINSITRASI PEMBELAJARAN MATEMATIKA KELAS VIII VERSI KTSP
Hari ini saya bertemu dengan teman guru yang kebetulan mengajar Matematika di kelas VIII SMP. Setelah ngobrol ngalor ngidul, sampailah pad...
Sekolah anda termasuk katagori yang harus balik ke KTSP (Kurikulum 2006) lagi ya… Berarti kita sama dong. Wah.. berarti mesti bongkar-bongkar lagi arsip lama. Bagi yang sudah terhapus bahkan mesti melakukan recovery data.
Kebetulan saya ngajarnya IPA di kelas 9. Bongkar-bongkar arsip ternyata masih ada tersimpan di google drive arsip administrasi pembelajaran tahun 2012/2013. Sekedar ingin berbagi kepada rekan-rekan sesama guru IPA, siapa tahu masih ada yang membutuhkannya.
Memang sih sebagian merupakan hasil copas dari file-file yang banyak beredar di internet terutama Silabus dan RPP nya, karena saya juga menyadari menyusun silabus dan RPP itu bukan pekerjaan gampang yang bisa tersusun dalam waktu yang singkat. Akan tetapi agar kita tidak terbiasa menjadi plagiator, maka kita harus bisa menyesuaikan isinya dengan kondisi di tempat kita mengajar.
Administrasi pembelajaran yang bagus sebenarnya adalah yang disusun oleh guru itu sendiri, bagaimanapun bentuknya asalkan sesuai dengan rambu-rambu yang telah ditetapkan. Akan tetapi mengingat waktu yang hanya tersisa kurang dari 2 minggu, kita harus siap berdiri di depan kelas dengan kurikulum 2006 maka berikut ini saya coba bagikan contoh administrasi pembelajaran IPA kelas 9 semester 2 sebagai referensi saja.
Langsung saja disedot…. semoga bisa bermanfaat…
- Jadwal tatap muka
- Analisis KKM
- Pemetaan SK dan KD
- Analisis Program Semester
- Program semester
- Silabus
- RPP
Biar enak dipakai, semua jenis perangkat itu dijilid dan dikemas rapi. DIbuatkan cover yang cantik, didesain dengan program grafis kemudian diprint dengan kertas yang bagus, pasti sip deh. Saya sendiri mendesain covernya pakai program adobe photosop, diprint warna menggunakan kertas glory. Dijilid persis buku paket, tanpa lakban.
Nih contoh cover hasil desain sendiri, ada foto keluarganya lagi. Jadi seneng kita memakainya.
DOWNLOAD ADMINISTRASI PEMBELAJARAN IPA KELAS IX SEMESTER 2
Sekolah anda termasuk katagori yang harus balik ke KTSP (Kurikulum 2006) lagi ya… Berarti kita sama dong. Wah.. berarti mesti bongkar-bongka...
18 June 2014
Pengumuman Ujian nasional untuk SMP dan Ujian Sekolah untuk SD baru saja berlalu. Pengumuman kelulusan tidak serta merta langsung disertai dengan terbitnya ijazah atau SKHU dari pusat. Butuh proses lama untuk penerbitan Ijazah dan SKHU, sementara panitia di sekolah didesak oleh siswa karena akan segera dipergunakan sebagai syarat pendaftaran di jenjang pendidikan selanjutnya.
Penerbitan Surat Keterangan Lulus atau SKHU sementara oleh pihak sekolah dapat dijadikan alternatif solusi bagi permasalahan ini.
Membuat blanko dan mengisi datanya dengan tulis tangan secara manual ? Ah… saya kira bukan zamannya lagi, sebab disamping kurang praktis akan kelihatan kurang profesional dan rawan kesalahan. Iya kalau jumlah siswanya sedikit. Bagaimana kalau siswanya banyak sampai ratusan ?
Banyak yang memberikan contoh-contoh aplikasi SKHU sementara yang berbasis VBA maupun macros. Tetapi terus terang saya kurang paham bahasa VBA, fasilitas macros maupun bahasa pemrograman lainnya. Oleh karena itu di sini saya mencoba membagikan contoh pembuatan SKHU Sementara dengan memanfaatkan fitur mail merge pada MS Word dengan menggunakan data source dari MS Excel.
Mohon maaf pada kesempatan ini saya tidak akan menjelaskan secara rinci bagaimana cara menjalankan fasilitas mail merge, bagi yang sudah menguasai silahkan tinggal dikembangkan sedangkan bagi yang belum paham sama sekali saya sarankan untuk googling saja deh.
Baiklah kita mulai saja dengan ..
A. MEMBUAT/MENGISI DATA PADA MS EXCEL UNTUK DATA SOURCE
Pertama kali silahkan unduh filenya dulu :
1. Untuk jenjang SD di sini .
Kode mapel r = nilai raport, us=nilai ujian sekolah dan s=nilai sekolah
2. Untuk Jenjang SMP di sini
Kode mapel s = nilai sekolah, n = nilai ujian nasional dan a = nilai akhir
Lengkapi data pada sheet “data mentah” sedangkan pada sheet “data source” biarkan saja jangan diutak-atik dan nanti akan kita pergunakan sebagai data source. Mengapa demikian ? Sering terjadi jika kita mempergunakan MS Office 2007 ke atas, pada main dokumennya muncul digit angka di belakang koma yang banyak. Oleh karena itu pada sheet data source sudah dikunci dengan formula “FIXED” dua desimal, sehingga nantinya yang muncul pada main dokumen 2 angka di belakang koma.
Jika sudah selesai mengisi data, mungkin dengan jalan diketik atau copy paste data yang sudah ada, jangan lupa disimpan (save) kemudian close.
B. MENGEDIT DATA PADA MAIN DOKUMEN (MS. WORD)
Silahkan unduh file word yang sudah saya seting :
1. Untuk jenjang SD di sini
2. Untuk jenjang SMP di sini
Buka main dokumennya dengan memilih data source dari file MS Excel yang sudah kita edit tadi. Sekali lagi saya tekankan di sini, bahwa saya tidak akan membahas bagaimana mempergunakan dan menjalankan mail merge. Ini contoh yang sudah jadi, tinggal disesuaikan dengan identitas sekolah. Field-field dari data source juga sudah diinsertkan.
Pergunakan tombol preview result tombol data record untuk mengecek hasilnya, sebelum mencetak.
C. MENCETAK SKHU
Page setup pada main dokumen word saya setting dengan ukuran A4 dan margin 4 untuk semua sisi, dengan maksud nantinya kita cetak menggunakan kertas blanko piagam yang banyak di jual di toko-toko. Mengapa demikian ? Main dokumen ini sengaja tidak saya berikan border seperti pada desain SKHU sementara yang banyak beredar karena akan memberatkan kerja printer. Kalau kita memakai kertas blanko piagam disamping lebih praktis, tampilannya juga lebih bonafid. He he… Tetapi kalau mau menggunakan kertas polos biasa juga tidak masalah, ini tergantung selera saja.
Untuk mencetak dokumen ini tinggal klik tombol “Finish & Merge”. Ada dua pilihan yang muncul yaitu edit individual (akan muncul dokumen dengan jumlah halam sesuai data record) sehingga kita mungkin mau memngedit secara individual masing-masing siswa sebelum kita cetak, pilihan kedua adalah Print dokumen (mencetak secara langsung masing-masing data record.
dan berikut inilah hasil yang tercetak …
Selamat mencoba….!
MEMBUAT SKHU SEMENTARA DENGAN “MAIL MERGE”
Pengumuman Ujian nasional untuk SMP dan Ujian Sekolah untuk SD baru saja berlalu. Pengumuman kelulusan tidak serta merta langsung disertai...
16 June 2014
Suatu hal yang tidak bisa ditawar, bahwa RPP wajib disusun oleh guru sebelum guru masuk kelas. Karena dengan adanya perencanaan guru telah menetapkan segala keperluan serta metode yang harus diterapkan ketika melaksanakan pembelajaran termasuk dapat mengelolah waktu secara efisien. Dengan demikian memungkinkan tujuan pembelajaran mudah dicapai. Oleh karena itu diperlukan model RPP yang memenuhi standar minimal.
Salah satu kesulitan guru dalam menyusun RPP adalah bagaimana merencanakan tahapan-tahapan dalam langkah pembelajaran. Oleh karena itu berikut ini penjelasan masing-masing tahapan dalam langkah tersebut yang terdiri dari pendahuluan. kegiatan inti dan penutup.
A. Kegiatan Pendahuluan
Dalam kegiatan pendahuluan, guru:
- menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik untuk mengikuti proses pembelajaran;
- mengajukan pertanyaan-pertanyaan tentang materi yang sudah dipelajari dan terkait dengan materi yang akan dipelajari;
- mengantarkan peserta didik kepada suatu permasalahan atau tugas yang akan dilakukan untuk mempelajari suatu materi dan menjelaskan tujuan pembelajaran atau KD yang akan dicapai; dan
- menyampaikan garis besar cakupan materi dan penjelasan tentang kegiatan yang akan dilakukan peserta didik untuk menyelesaikan permasalahan atau tugas.
B. Kegiatan Inti
Kegiatan inti merupakan proses pembelajaran untuk mencapai tujuan, yang dilakukan secara interaktif, inspiratif, menyenangkan, menantang, memotivasi peserta didik untuk secara aktif menjadi pencari informasi, serta memberikan ruang yang cukup bagi prakarsa, kreativitas, dan kemandirian sesuai dengan bakat, minat dan perkembangan fisik serta psikologis peserta didik.
Kegiatan inti menggunakan metode yang disesuaikan dengan karakteristik peserta didik dan matapelajaran, yang meliputi proses observasi, menanya, mengumpulkan informasi, asosiasi, dan komunikasi. Untuk pembelajaran yang berkenaan dengan KD yang bersifat prosedur untuk melakukan sesuatu, guru memfasilitasi agar peserta didik dapat melakukan pengamatan terhadap pemodelan/demonstrasi oleh guru atau ahli, peserta didik menirukan, selanjutnya guru melakukan pengecekan dan pemberian umpan balik, dan latihan lanjutan kepada peserta didik. Dalam setiap kegiatan guru harus memperhatikan kompetensi yang terkait dengan sikap seperti jujur, teliti, kerja sama, toleransi, disiplin, taat aturan, menghargai pendapat orang lain yang tercantum dalam silabus dan RPP. Cara pengumpulan data sedapat mungkin relevan dengan jenis data yang dieksplorasi, misalnya di laboratorium, studio, lapangan, perpustakaan, museum, dan sebagainya. Sebelum menggunakannya peserta didik harus tahu dan terlatih dilanjutkan dengan menerapkannya.
1) Mengamati
Dalam kegiatan mengamati, guru membuka secara luas dan bervariasi kesempatan peserta didik untuk melakukan pengamatan melalui kegiatan: melihat, menyimak, mendengar, dan membaca. Guru memfasilitasi peserta didik untuk melakukan pengamatan, melatih mereka untuk memperhatikan (melihat, membaca, mendengar) hal yang penting dari suatu benda atau objek.
2) Menanya
Dalam kegiatan mengamati, guru membuka kesempatan secara luas kepada peserta didik untuk bertanya mengenai apa yang sudah dilihat, disimak, dibaca atau dilihat. Guru perlu membimbing peserta didik untuk dapat mengajukan pertanyaan: pertanyaan tentang hasil pengamatan objek yang konkrit sampai kepada yang abstra berkenaan dengan fakta, konsep, prosedur, atau pun hal lain yang lebih abstrak. Pertanyaan yang bersifat faktual sampai kepada pertanyaan yang bersifat hipotetik.
Dari situasi di mana peserta didik dilatih menggunakan pertanyaan dari guru, masih memerlukan bantuan guru untuk mengajukan pertanyaan sampai ke tingkat di mana peserta didik mampu mengajukan pertanyaan secara mandiri.
Dari kegiatan kedua dihasilkan sejumlah pertanyaan. Melalui kegiatan bertanya dikembangkan rasa ingin tahu peserta didik. Semakin terlatih dalam bertanya maka rasa ingin tahu semakin dapat dikembangkan.
Pertanyaan terebut menjadi dasar untuk mencari informasi yang lebih lanjut dan beragam dari sumber yang ditentukan guru sampai yang ditentukan peserta didik, dari sumber yang tunggal sampai sumber yang beragam.
3) Mengumpulkan dan mengasosiasikan
Tindak lanjut dari bertanya adalah menggali dan mengumpulkan informasi dari berbagai sumber melalui berbagai cara. Untuk itu peserta didik dapat membaca buku yang lebih banyak, memperhatikan fenomena atau objek yang lebih teliti, atau bahkan melakukan eksperimen. Dari kegiatan tersebut terkumpul sejumlah informasi.
Informasi tersebut menjadi dasar bagi kegiatan berikutnya yaitu memeroses informasi untuk menemukan keterkaitan satu informasi dengan informasi lainnya, menemukan pola dari keterkaitan informasi dan bahkan mengambil berbagai kesimpulan dari pola yang ditemukan.
4)Mengkomunikasikan hasil
Kegiatan berikutnya adalah menuliskan atau menceritakan apa yang ditemukan dalam kegiatan mencari informasi, mengasosiasikan dan menemukan pola. Hasil tersebut disampikan di kelas dan dinilai oleh guru sebagai hasil belajar peserta didik atau kelompok peserta didik tersebut.
C.Kegiatan Penutup
Dalam kegiatan penutup, guru bersama-sama dengan peserta didik dan/atau sendiri membuat rangkuman/simpulan pelajaran, melakukan penilaian dan/atau refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan secara konsisten dan terprogram, memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran, merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran remedi, program pengayaan, layanan konseling dan/atau memberikan tugas baik tugas individual maupun kelompok sesuai dengan hasil belajar peserta didik, dan menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya.
Kahar Muzakkir Monday, June 16, 2014 CB Blogger IndonesiaLANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN PADA RPP KURIKULUM 2013
Suatu hal yang tidak bisa ditawar, bahwa RPP wajib disusun oleh guru sebelum guru masuk kelas. Karena dengan adanya perencanaan guru telah m...
15 June 2014
Setiap pendidik pada satuan pendidikan berkewajiban menyusun RPP secara lengkap dan sistematis agar pembelajaran berlangsung secara interaktif, inspiratif, menyenangkan, menantang, efisien, memotivasi peserta didik untuk berpartisipasi aktif, serta memberikan ruang yang cukup bagi prakarsa, kreativitas, dan kemandirian sesuai dengan bakat, minat, dan perkembangan fisik serta psikologis peserta didik.RPP disusun berdasarkanKD atau subtemayang dilaksanakan dalamsatu kali pertemuan atau lebih.
Komponen RPP terdiri atas:
- identitas sekolah yaitu nama satuan pendidikan
- identitas mata pelajaran atau tema/subtema;
- kelas/semester;
- materi pokok;
- alokasi waktu ditentukan sesuai dengan keperluan untuk pencapaian KD dan beban belajar dengan mempertimbangkan jumlah jam pelajaran yang tersedia dalam silabus dan KD yang harus dicapai;
- tujuan pembelajaran yang dirumuskan berdasarkan KD, dengan menggunakan kata kerja operasional yang dapat diamati dan diukur, yang mencakup sikap, pengetahuan, dan keterampilan;
- kompetensi dasar danindikatorpencapaiankompetensi;
- materi pembelajaran, memuat fakta, konsep, prinsip, dan prosedur yang relevan, dan ditulis dalam bentuk butir-butir sesuai dengan rumusan indikator ketercapaian kompetensi;
- metode pembelajaran, digunakan oleh pendidik untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik mencapai KD yang disesuaikan dengan karakteristik peserta didik dan KD yang akan dicapai;
- media pembelajaran, berupa alat bantu proses pembelajaran untuk menyampaikan materi pelajaran;
- sumber belajar, dapat berupa buku, media cetak dan elektronik, alam sekitar, atau sumber belajar lain yang relevan;
- langkah-langkah pembelajaran dilakukan melalui tahapan pendahuluan, inti, dan penutup; dan
- penilaian hasil pembelajaran.
Prinsip Penyusunan RPP
Dalam menyusun RPP hendaknya memperhatikan prinsip-prinsip sebagai berikut :
- Perbedaan individual peserta didikantara lain kemampuan awal,tingkat intelektual, bakat, potensi, minat, motivasi belajar,kemampuan sosial, emosi, gaya belajar, kebutuhan khusus,kecepatan belajar, latar belakang budaya, norma, nilai, dan/atau lingkungan peserta didik.
- Partisipasi aktif peserta didik.
- Berpusat pada peserta didik untuk mendorong semangat belajar, motivasi, minat, kreativitas, inisiatif, inspirasi, inovasi dan kemandirian.
- Pengembangan budaya membaca dan menulisyang dirancang untuk mengembangkan kegemaran membaca, pemahaman beragam bacaan, dan berekspresi dalam berbagai bentuk tulisan.
- Pemberian umpan balik dan tindak lanjut RPP memuat rancangan program pemberian umpan balik positif, penguatan, pengayaan, dan remedi.
- Penekanan pada keterkaitan dan keterpaduan antara KD, materi pembelajaran, kegiatan pembelajaran, indikator pencapaian kompetensi, penilaian, dan sumber belajar dalam satu keutuhan pengalaman belajar.
- Mengakomodasi pembelajaran tematik-terpadu, keterpaduan lintas mata pelajaran, lintas aspek belajar, dan keragaman budaya.
- Penerapan teknologi informasi dan komunikasisecara terintegrasi, sistematis, dan efektif sesuai dengan situasi dan kondisi.
Sebagai contoh berikut ini bisa didownload RPP untuk mata pelajaran Matematika kelas VII SMP/MTs, semester 1 dan 2 :
Kelas 7 Semester 1
- RPP Operasi Hitung Bilangan Bulat dan Pecahan
- RPP Himpunan
- RPP Persamaan dan pertidaksamaan Linear Satu Variabel
- RPP Perbandingan
- RPP Aritmetika Sosial
- RPP Pola Bilangan
Kelas 7 Semester 2
7. RPP Segitiga dan Segiempat8. RPP Bidang Kartesius
9. RPP Transformasi
10. RPP Statistika dan LKS Statistika
Yang paling bagus sebenarnya RPP disusun oleh guru itu sendiri karena akan sesuai dengan situasi dan kondisi yang dihadapinya. Akan tetapi sebagai bahan referensi dan perbandingan contoh-contoh tersebut bisa dijadikan panduan. Semoga bermanfaat.
Salam….!DOWNLOAD CONTOH RPP MATEMATIKA KELAS VII KURIKULUM 2013
Menurut Permendikbud No. 65 Tahun 2013 tentang Standar Proses , Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) adalah rencana kegiatan pembelaja...
09 May 2014
Kepala sekolah/madrasah adalah tokoh sentral dalam peningkatan kualitas pendidikan di Indonesia. Keberhasilan kepala sekolah/madrasah dalam meningkatkan kualitas pendidikan di lembaga yang dipimpinnya tidak terlepas dari kompetensi dan kemampuannya memainkan tugas, peran, dan fungsinya sebagai kepala sekolah/madrasah. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 13 Tahun 2007 tentang Standar Kepala Sekolah/Madrasah memberikan acuan bagi pengembangan kompetensi kepala sekolah/madrasah. Dengan standar tersebut diharapkan seluruh kepala sekolah/madrasah di Indonesia memiliki kompetensi yang layak sebagai kepala sekolah/madrasah. Dalam Permendiknas tersebut dinyatakan bahwa seorang kepala sekolah/madrasah diharapkan memiliki kompetensi kepribadian, manajerial, kewirausahaan, supervisi, dan sosial. Pada kenyataannya, tidak semua kepala sekolah/madrasah menguasai seluruh kompetensi secara utuh. Untuk itu penataan sistem rekrutmen kepala sekolah/madrasah perlu dilakukan secara sistematik agar diperoleh calon kepala sekolah/madrasah yang memenuhi standar seperti yang diharapkan.
Peraturan Menteri Pendidikan Nasional No. 28 Tahun 2010 tentang Penugasan Guru sebagai Kepala Sekolah/Madrasah mempersyaratkan bahwa seorang kepala sekolah/madrasah harus memiliki sertifikat kepala sekolah/madrasah. Sertifikasi kepala sekolah/madrasah akan memberikan legalitas kompetensi kepala sekolah/madrasah di mata publik.
Untuk memperoleh sertifikat kepala sekolah/madrasah, calon harus menempuh 2 tahapan, yakni tahap rekrutmen dan tahap pendidikan dan pelatihan calon kepala sekolah/madrasah. Program penyiapan calon kepala sekolah/madrasah secara simultan terdiri dari beberapa kegiatan antara lain perencanaan kebutuhan, pengusulan calon, seleksi administratif, seleksi akademik, program pendidikan dan pelatihan calon kepala sekolah/madrasah oleh lembaga yang terakreditasi, dan sertifikasi menuju pengangkatan sebagai kepala sekolah/madrasah.
Berikut ini kami sajikan materi-materi serta contoh laporan kegiatan Pendidikan dan Pelatihan Calon Kepala Sekolah/Madrasah dengan harapan semoga bisa bermanfaat bagi kita semua.
- Latihan Kepemimpinan
- Penyusunan Rencana Kerja Sekolah
- Pengelolaan Keuangan Sekolah
- Program Kegiatan Produksi dan Jasa
- Pengelolaan Kurikulum
- Supervisi Akademik
- Pengelolaan Peserta Didik
- Pengelolaan Sarpras
- Pembinaan Tenaga Administrasi Sekolah
- Pengelolaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan
- TIK dalam Pembelajaran
- Monitoring dan Evaluasi
- Juklak Pemerolehan Sertifikat dan NUKS
LAMPIRAN LAPORAN OJL :
Contoh sertifikat Kepala Sekolah :
MATERI DAN LAPORAN DIKLAT CALON KEPALA SEKOLAH
Kepala sekolah/madrasah adalah tokoh sentral dalam peningkatan kualitas pendidikan di Indonesia. Keberhasilan kepala sekolah/madrasah dal...
05 May 2014
Ujian Nasional biasa disingkat UN adalah sistem evaluasi standar pendidikan dasar dan menengah secara nasional dan persamaan mutu tingkat pendidikan antar daerah yang dilakukan oleh Pusat Penilaian Pendidikan, Depdiknas di Indonesia berdasarkan Undang-Undang Republik Indonesia nomor 20 tahun 2003 menyatakan bahwa dalam rangka pengendalian mutu pendidikan secara nasional dilakukan evaluasi sebagai bentuk akuntabilitas penyelenggara pendidikan kepada pihak-pihak yang berkepentingan. Lebih lanjut dinyatakan bahwa evaluasi dilakukan oleh lembaga yang mandiri secara berkala, menyeluruh, transparan, dan sistematik untuk menilai pencapaian standar nasional pendidikan dan proses pemantauan evaluasi tersebut harus dilakukan secara berkesinambungan.
Proses pemantauan evaluasi tersebut dilakukan secara terus menerus dan berkesinambungan pada akhirnya akan dapat membenahi mutu pendidikan. Pembenahan mutu pendidikan dimulai dengan penentuan standar.
Penentuan standar yang terus meningkat diharapkan akan mendorong peningkatan mutu pendidikan, yang dimaksud dengan penentuan standar pendidikan adalah penentuan nilai batas (cut off score). Seseorang dikatakan sudah lulus/kompeten bila telah melewati nilai batas tersebut berupa nilai batas antara peserta didik yang sudah menguasai kompetensi tertentu dengan peserta didik yang belum menguasai kompetensi tertentu. Bila itu terjadi pada ujian nasional atau sekolah maka nilai batas berfungsi untuk memisahkan antara peserta didik yang lulus dan tidak lulus disebut batas kelulusan, kegiatan penentuan batas kelulusan disebut standard setting.
Menghadapi pelaksanaan Ujian Nasional membutuhkan perangkat administrasi yang cukup kompleks. Oleh karena itu berikut ini kami sajikan beberapa contoh administrasi ujian nasional yang minimal harus kita siapkan. Perlu kami sampaikan bahwa yang kami sajikan ini hanya berupa contoh-contoh saja yang kami rangkum dalam berbagai sumber, oleh karena itu kepada para panitia diharapkan dapat menyesuaikan dengan kondisi di sekolah masing-masing dengan berpedoman pada ketentuan yang berlaku.
Berikut adalah contoh-contoh administrasi Ujian Nasional :
- POS UJIAN SEKOLAH
- SK Panitia Penyelenggara
- Berita Acara Penyerahan LJK
- Balnko Berita Acara
- Blanko Daftar Hadir dan Daftar Nilai US
- Surat Pernyataan (Fakta Integritas)
- Kartu MonitoringLabel Pintu (Dilarang Masuk)
- Kartu Peserta
- Spanduk Harap Tenang Ada Ujian
- Kartu Panitia
- SKHU Sementara
- Kartu Buku
- Kartu Buku Sudah Jadi
- Laporan Lengkap
Contoh-contoh tersebut sebagai bahan perbandingan saja sebab tidak ada format yang baku. Pihak panitia bisa menyesuaikan dengan kondisi dan kebutuhan masing-masing sekolah.
Semoga bermanfaat.
CONTOH – CONTOH ADMINSTRASI UJIAN NASIONAL
Ujian Nasional biasa disingkat UN adalah sistem evaluasi standar pendidikan dasar dan menengah secara nasional dan persamaan mutu tingkat...
21 January 2014
Implementasi Kurikulum 2013, termasuk untuk jenjang
Sekolah Menengah Pertama (SMP) berimplikasi pada model penilaian pencapaian
kompetensi peserta didik. Penilaian
pencapaian kompetensi merupakan proses sistematis dalam mengumpulkan,
menganalisis dan menginterpretasi informasi untuk menentukan sejauhmana peserta
didik telah mencapai tujuan pembelajaran.
Kaitannya dengan hal tersebut maka untuk membantu guru dalam menyajikan hasil penilaian peserta didiknya berikut kami sajikan contoh aplikasi daftar nilai kurikulum 2013 (SMP)
Untuk aplikasi yang lengkap dengan deskripsi otomatis berikut ini karya Bp. Priyatin Kuat Hartono yang bisa dilihat di sini
Semoga bermanfaat....
Semoga bermanfaat....
DOWNLOAD APLIKASI PENILAIAN UNTUK KURIKULUM 2013 SMP
Implementasi Kurikulum 2013, termasuk untuk jenjang Sekolah Menengah Pertama (SMP) berimplikasi pada model penilaian pencapaian kompe...
20 January 2014
Membuat administrasi bagi seorang guru kelas merupakan aspek yang sangat penting. Selain bertujuan untuk membantu seorang guru kelas agar dapat melaksanakan tugasnya secara lebih terencana, terorganisir dengan lebih baik, administrasi juga merupakan sebuah bukti fisik yang harus ditunjukkan untuk membuktikan bahwa guru kelas tersebut telah melakukan tugasnya dengan baik.
Seorang guru memiliki tugas pokok antara lain :
- Merencanakan Kegiatan Belajar Mengajar
- Melaksanakan Kegiatan Belajar Mengajar
- Melakukan evaluasi hasil belajar siswa
- Menganalisis hasil evaluasi belajar siswa dan
- Melakukan kegiatan tindak lanjut hasil analisis. Kegiatan tindak lanjut hasil analisis ini berupa kegiatan perbaikan (remidial) bagi siswa yang memperoleh hasil di bawah KKM dan kegiatan pengayaan bagi siswa yang memperoleh hasil lebih dari KKM.
Selain itu, terkadang seorang guru juga dibebankan dengan tugas tambahan sebagai walikelas yang bertugas sebagai administrator kelas atau pimpinan menengah (middle manager) pada sebuah sekolah. Tentunya sebagai administrator kelas, mempunyai kewajiban untuk membuat administrasi kelasnya.
Baca juga Walikelas
Pada jenjang sekolah dasar fungsi waikelas langsung dipegang oleh guru kelasnya. Bisa dibayangkan banyaknya administrasi yang harus dikerjakan oleh seorang guru kelas di SD. Selain membuat administasri pengajaran dari sekian banyak mata pelajaran yang harus diampunya, dia juga dibebankan untuk membuat adminstrasi kelasnya.
Untuk membantu mempermudah bapak/ibu guru kelas di dalam membuat administrasi kelas, berikut ini kami bagikan sebuah aplikasi sederhana berbasis excel yang dibuat oleh guru dari SD NEGERI BALONGGANDU IV Kec. Jatisari - Kab. Karawang Provinsi Jawa Barat.
Aplikasi ADMINISTRASI KELAS untuk SD ini adalah kumpulan beberapa administrasi kelas yang di aplikasikan secara sederhana ke dalam microsoft excel 2007 yang tujuannya untuk membantu guru kelas dalam menyelesaikan administrasi kelas secara mudah. Mudah-mudahan dengan adanya Aplikasi ADMINISTRASI KELAS untuk SD ini bisa membantu bapak/ibu guru dalam menyelesaikan administrasi kelasnya.
Pada aplikasi ini berisi format-format yang dibutuhkan untuk administrasi sebuah kelas, diantaranya :
- Daftar Kelas
- Analisis HBE
- Analisis JBE
- Daftar Hadir
- KIB
- Daftar Inventaris Alat Pelajaran
- Buku Mutasi
- Daftar Nilai
- Program Evaluasi
- Program Kegiatan Ekstrakurikuler
- Catatan Pelaksanaan Kegiatan Ekstrakurikuler
- Denah Tempat Duduk
- Catatan Kejadian Penting Siswa
- Daftar Prestasi Siswa
- Daftar Penerimaan/Pengembalian Raport
- Buku Penghubung
- Daftar Catatan Peminjaman Buku Pokok/paket
- Program Perbaikan Dan Pengayaan
- Catatan Pelaksanaan Perbaikan
- Catatan Pelaksanaan Pengayaan
- Program Bimbingan Dan Konseling
- Data Kesenangan/Minat/hobi Siswa
- Data Berat Dan Tinggi Badan Siswa
- Daftar Buku Siswa
- Data Jarak Tempat Tinggal Siswa Ke Sekolah
- Grafik
- Download DI SINI , jika kuota downloadnya habis, bisa download DI SINI JUGA
- Isi "biodata guru" terlebih dahulu
- Isi "daftar kelas"
- Untuk form/table nama siswa, gunakan no urut sesuai dengan daftar kelas yang telah diisi (daftar hadir, daftar nilai, dll)
- Untuk pindah ke file lain, gunakan button "MENU" atau "Kembali" yang berada di sebelah kanan form/table
- Untuk kertas gunakan ukuran F4/custom "21.59 x 33.02" (option pada setting print)
- Untuk menyimpan gunakan "save" / ctrl+S
Cukup lengkap bukan isi dari APLIKASI "ADMINISTRASI KELAS" UNTUK SD, yang dishare ulang oleh Al-Maududy. Harapan kami semoga aplikasi ini dapat bermanfaat bagi rekan-rekan guru kelas di SD. Tidak lupa terima kasih yang dalam serta apresiasi yang tinggi untuk rekan-rekan di SD NEGERI BALONGGANDU IV Kec. Jatisari - Kab. Karawang Provinsi Jawa Barat atas kreasinya yang sangat bagus ini.
APLIKASI "ADMINISTRASI KELAS" UNTUK SD
Membuat administrasi bagi seorang guru kelas merupakan aspek yang sangat penting. Selain bertujuan untuk membantu seorang guru kelas ag...
24 November 2013
Menghadapi tahun pelajaran baru agar pelaksanaan pembelajaran bisa berjalan dengan lancar, terencana dan terstruktur maka kita perlu membuat administrasi. Berikut ini kami sajikan contoh administrasi pembelajaran untuk matapelajaran TIK kelas 8 semester 1 yang mengacu pada KTSP.
Perlu kami tekankan bahwa administrasi perencanaan yang terbaik adalah administrasi perencanaan yang disusun oleh guru mata pelajaran itu sendiri, jadi hendaknya contoh-contoh berikut jangan dipakai mentah-mentah, akan tetapi sebagai bahan pembanding dan referensi saja.
Bentuk-bentuk administrasi tersebut dapat diunduh pada link-link berikut : - Cover depan
- Kalender Pendidikan
- Kalender Kegiatan
- Jadwal Tatap Muka
- Program Tahunan
- Analisis KKM
- Pemetaan SK dan KD
- Analisis Program Semester
- Program Semester
- Silabus
- RPP
Semoga bermanfaat
PERANGKAT PEMBELAJARAN TIK KELAS 8 SEMESTER 1
Menghadapi tahun pelajaran baru agar pelaksanaan pembelajaran bisa berjalan dengan lancar, terencana dan terstruktur maka kita perlu mem...
Menghadapi tahun pelajaran baru
agar pelaksanaan pembelajaran bisa berjalan dengan lancar, terencana dan
terstruktur maka kita perlu membuat administrasi. Berikut ini kami
sajikan contoh administrasi pembelajaran untuk matapelajaran TIK kelas 7
semester 1 yang mengacu pada KTSP.
Perlu
kami tekankan bahwa administrasi perencanaan yang terbaik adalah
administrasi perencanaan yang disusun oleh guru mata pelajaran itu
sendiri, jadi hendaknya contoh-contoh berikut jangan dipakai
mentah-mentah, akan tetapi sebagai bahan pembanding dan referensi saja.
Bentuk-bentuk administrasi tersebut dapat diunduh pada link-link berikut : PERANGKAT ADMINISTRASI PEMBELAJARAN TIK KELAS 7 SEMESTER 1
Menghadapi tahun pelajaran baru agar pelaksanaan pembelajaran bisa berjalan dengan lancar, terencana dan terstruktur maka kita perlu mem...
Subscribe to:
Posts (Atom)
Populer Post
Arsip Blog
Artikel Pilihan
Pedoman Pengajuan Usul Penetapan Angka Kredit (DUPAK) Jabatan Fungsional Guru
Disclaimer : Pedoman Pengajuan DUPAK berikut adalah pedoman yang berlaku pada Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Lombok Timur Provins...
